Chào mừng quý thầy cô giáo
Về dự giờ môn học âm nhạc
Website: http://dangdangphuoc.violet.vn
Email : dangphuoc2007@gmail.com
GV: Đặng Đăng Phước
LỚP: B1K39
Hoạt động 1: Sửa bài tập về nhà

Cho âm gốc thành lập các quãng sau
Tiết 21: Đảo quãng
Lớp B1k39 – hệ 9+3
MỤC TIÊU BÀI HỌC
Sau khi học xong bài học này, người học có khả năng
1.Kiến thức
Trình bày được khái niệm, tính chất đảo quãng
2. Kỹ năng
Vận dụng thực hiện được bài tập đảo quãng, tính quãng
3. Thái độ
Tích cực hợp tác, xây dựng bài học



&---------------===========!=============.
Quãng 8
Quãng 8
Cho quãng Sol – Đô: Quan sát, mô tả về sự di chuyển các âm của quãng
Hoạt động 2: Tìm hiểu đảo quãng là gì?
1)Sự thay đổi vị trí các âm của quãng như thế nào?
2) có các cách làm thay đổi vị trí âm của quãng như thế nào?
3) Đảo quãng là gì?
1. Khái niệm
Đảo quãng là sự thay đổi vị trí các âm của quãng sao cho âm gốc thành âm ngọn và âm ngọn thành âm gốc. Có 2 cách đảo quãng:
- Chuyển âm gốc lên quãng 8
- Chuyển âm ngọn xuống quãng 8
(Lưu ý: chỉ áp dụng với loại quãng đơn)
Hoạt động 3a: tìm hiểu tính chất đảo quãng

Xác định yếu tố số lượng của quãng gốc và quãng đảo trong ví dụ sau




3 6 3 6 3 6 3 6 4 5

* Nhận xét
Yếu tố số lượng: Tổng số bậc của quãng gốc và quãng đảo luôn bằng 9 bậc



Hoạt động 3b: tìm hiểu tính chất đảo quãng (tt)
Xác định yếu tố chất lượng của quãng gốc và quãng đảo trong ví dụ sau



3t 6T 3T 6t 3+ 6- 3- 6+ 4Đ 5Đ
Nhận xét
- Yếu tố chất lượng:
+ Quãng Trưởng đảo thành quãng thứ và ngược lại
+ Quãng tăng đảo thành quãng giảm và ngược lại
+ Quãng đúng đảo thành quãng đúng.

2. Tính chất của đảo quãng:

2.1 Yếu tố số lượng: Tổng số bậc của quãng gốc và quãng đảo luôn bằng 9 bậc.
2.2 Yếu tố chất lượng:
+ Quãng Trưởng đảo thành quãng thứ và ngược lại
+ Quãng tăng đảo thành quãng giảm và ngược lại
+ Quãng đúng đảo thành quãng đúng.
Hoạt động 4: Bài tập
Bài tập 1: Đảo quãng và tính các quãng
HS thực hiện theo nhóm thời gian 2 phút: Mỗi nhóm nhận mỗi bài tập đã cho sẵn quãng gốc, tiến hành đảo quãng và tính quãng)
Bài tập 2:
- HS thực hiện theo nhóm thời gian 2 phút: Mỗi nhóm nhận mỗi bài tập đã cho sẵn âm gốc, tiến hành thành lập quãng theo yêu cầu sau đó đảo quãng và tính quãng)

Hoạt động 5a: Ai nhanh nhất?
Chọn phương án sai trong các phương án trả lời sau:

Di chuyển một trong 2 âm của quãng gốc theo hướng sau ta được quãng đảo:
Chuyển âm gốc lên một quãng 8
b. Chuyển âm gốc lên hai quãng 8
c. Chuyển âm ngọn xuống một quãng 8
Phương án chọn: b

Hoạt động 5b: Ai nhanh nhất?
Chọn phương án đúng trong các phương án trả lời sau:
2) Đảo quãng 3T, ta được quãng:
6+
b. 6T
c. 6t
d. 6-
Phương án chọn: C
TỔNG KẾT BÀI
Khái niệm về đảo quãng: Đảo quãng là sự thay đổi vị trí các âm của quãng sao cho âm gốc thành âm ngọn và âm ngọn thành âm gốc. Có 2 cách đảo quãng: Chuyển âm gốc lên quãng 8 hoặc chuyển âm ngọn xuống quãng 8
Tính chất của đảo quãng
*Yếu tố số lượng: Tổng số bậc của quãng gốc và quãng đảo luôn bằng 9 bậc.
* Yếu tố chất lượng:
+ Quãng Trưởng đảo thành quãng thứ và ngược lại
+ Quãng tăng đảo thành quãng giảm và ngược lại
+ Quãng đúng đảo thành quãng đúng.
Bài tập về nhà
Dùng âm Fa (F1) làm âm gốc hãy thành lập các quãng sau: 2T, 3t, 3+, 4Đ, 4+, 5Đ, 5-; 6T
Đảo các quãng vừa thành lập được.
Kính Chúc quý thầy cô giáo
Mạnh khỏe, thành công!